对于父母来说，你对此可能会感到非常吃惊——那个视线从不离开自己的可爱小婴儿，那个你离开半步就大声哭叫的小宝贝，突然有一天像个小警察一样，一脸严肃用手指着你，朝你大声喊叫：“你走开，我需要一个人待着。"

几乎所有的孩子都需要不同时间的独处，这种隐私的需要从一岁半就开始出现了。在儿童的心理发展过程中，他们逐渐将自己视为社会群体中的一员，他们逐渐产生了一种新的需要——对隐私的需要。发展心理学家罗伯特·基根专注于儿童个性和社会性的发展，他认为，儿童并不是生来就具有区分自我和他人的能力，当儿童意识到他人是与自身不同的个体，人与人之间有着迥然不同的需要和观点时，他们的自我意识得到发展。儿童对隐私的需要与儿童自我意识的发展紧密相关，随着儿童自我的发展，他们意识到了他人的存在及自我与他人的差别，因此对隐私的需要产生了。

孩子表达隐私需要的方式各不相同，隐私需要出现的时间也会因个体性格的迥异而不同。宾夕法尼亚州黎巴嫩谷学院的心理学教授Kerrie Smedley博士对自己儿女进行了观察，她这样说道：我并不是一个过度保护自己隐私的人，我的儿子和我一样，直到9岁，他才养成在洗澡时关门的习惯，但是我女儿的自我意识却非常强，她近年5岁她不喜欢在室外游泳池中玩耍，即使其他的女孩子们也在室外。”

孩子的个性和行为各不相同，但他们隐私需要的发展仍有章可循。在不同的年龄段你会发现：

婴儿期

为什么他们需要隐私：对于婴儿来说，在独处的时间，他们可以免受人际互动和其他刺激的干扰，这无疑是个休息的好机会。莉娜是个外科医生，她的儿子明明现在已经3岁了，在明明还是个婴儿的时候，莉娜经常把他放在婴儿摇椅上，让他独自面对着一面很大的玻璃窗。窗外是一颗很大的法国梧桐，树上有很多的小鸟，昆虫和其他动物。莉娜说，他喜欢静静地看外面发生的一切。

新泽西海根萨克大学医学中心的儿科医师Hugh Bases说，让孩子独处能帮助孩子学会自娱自乐，早上当他醒来时，不要急于去对他的哭喊声作出反应，让他学会独自玩弄自己的手指和脚趾，练习发声，这些都能帮助孩子在接受过多刺激后平静下来，并使自己得到抚慰。

你如何能发现：在高刺激性的游戏中，比如说躲猫猫(喊着“猫”并反复遮脸又露脸逗小孩的游戏)，他可能会逃避目光接触，将头偏向一侧，或者变得烦躁易怒。那就是他在告诉你，他接受了过多的刺激，需要自己独处一会。

学步儿童

为什么他们需要隐私：在出生后的第二年，儿童开始意识到自己是与他人不同的独立个体，他们需要机会来发展自己的独立性，成为他自己。但是父母应该谨记，世界对他来说仍然大的不可想象，当他让你离开时，不要走的太远，他可能关上了门，却留了一个小缝隙，或者你们待着在同一屋子里，他却将屋子分出了“宝宝的区域”和“妈妈的区域”。

你如何能发现：当然，学步儿童还不能对自己隐私的需要作出清晰地表达，因此当他使劲推你、拍打你或者发怒时，有效的解决方法是用言语对当时的情况作出表达：推人是不礼貌的，你是不是想告诉我，你想独自一人待一会？

当如厕训练时，同样涉及隐私问题。有些孩子可能会偷偷摸摸地去厕所之外的其他地方排便。这只是孩子控制自己身体的一种方式，这表示他想一个人处理这件事。

学龄前儿童

为什么他们需要隐私：学龄前儿童已经具有一定的独立性，他们已经能够自己穿衣、倒果汁或者用剪刀剪裁东西，他们急切希望能够像大孩子一样独自做事情，当父母提出要帮忙时，他们往往心烦易怒。

这一阶段是儿童想象力发展的重要时期。角色扮演游戏是他们处理矛盾的方式，在“过家家”之类的角色扮演游戏中，他们可以自己按照自己的想法行事，自己控制自己的生活。

你如何能发现：对于大部分的父母来说，当孩子洗澡时关闭房门是其真正理解隐私这一概念的开始。这种行为是如何形成的呢？儿童每天都会观察到父母类似的行为，他们可能并不会对他们的身体感到难为情，他们只是在模仿成人的行为。

当孩子要求你离开他的房间时，不要因此而感到吃惊。玛丽3岁的女儿妞妞喜欢自己一个人在卧室玩，和她喜欢的玩偶说话或者做游戏。如果她发现妈妈在窥探，她就会撅着小嘴说：“妈妈，走开。”只有看到妈妈走后，他才会继续玩耍。

“起初，我感到很伤心。”玛丽说，“后来我想通了，这只是他隐私的需要，我完全可以利用这样的机会来教会孩子学会运用正确的方式（“非常抱歉，我想一个人待着”）来表达这种需要。”

这个阶段的儿童开始拥有自己的小秘密，他们喜欢独享秘密带给自己的快乐。5岁的明明在晚上睡觉时会把自己心爱的玩具藏起来，第二天醒来，他做的第一件事情就是兴致勃勃地把藏起来的玩具拿回来。

(完)