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李鸣案例督导班

 

 

李鸣老师的案例督导班,自开设以来一直保持着五星好评。它的好已经不需要再用辞藻去堆砌了。只有好的项目才能持续下去,第8季了,足够说明这一点。

 

 

李老师的督导班,每一季都能学到好多。

李老师不是在教我们他怎么做个案,而是在教我们应该怎么去做个案!

 

—— 跟八季督导班学员评价

 

 

李鸣老师督导最大的特点在于教学。作为一种教学型督导,李老师每一句提问背后都蕴含着十分严谨的逻辑,而且非常中立。

 

他总是能在学员思路跑远、跑偏的时候,用一连串教科书般的提问,把大家拉回来。

 

你不会因为你学的内容和李老师不同,而觉得督导无效。因为,他教你的是如何做个案、如何评估来访者、如何评估咨访关系。他总是能在不经意间促进你进行自我反思,反思你对概念的理解、对定义的记忆、对诊断的依据。

 

这是一个非常能促进你思考、自我成长的教学督导班。

 

 

 

[ 课程设置 ]

 

 

· 案例督导班设置内外圈。

· 内圈小组与李鸣视频互动,外圈实时文字互动。

 

内圈由李鸣老师与20个左右学员组成,需要积极参与提问、讨论等。

 

外圈学员在直播评论区以文字形式提问,李老师会从中选择合适的问题加入讨论。

 

· 进入内圈,需提交简历申请。

 

内、外圈报名价格相同。

 

内圈成员以参加过李鸣老师系统培训学员优先;有个案、有经验者优先;积极、活跃,全程需打开摄像头。

 

· 督导班直播授课,仅设72小时回看。

· 严格筛选内圈学员,设置候补名额。

 

除了前面设置的初轮筛选机制,在课程进行的过程中,内、外圈学员均有机会进行替换。

 

李鸣老师说,“如果在内圈不发言,那就换人”。

 

· 设置积分兑奖制,奖励积极学员。

 

积分获取方式:

 

内圈同学可通过优秀发言,提报案例等方式获得加分;

外圈同学可通过优秀发言,分享学习笔记等方式获得加分;

 

积分用处:

 

外圈积分最高者将有机会免筛选进入下一季内圈

积分可用于兑换李鸣老师督导课程专属奖品,更有机会获得返学费名额

(具体奖品及兑换制度,将在开课后班级群内统一公布)

 

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注:“以上奖品仅供参考,奖品会因库存等原因有所调整和变动,以实际发放为准,请理解”

 

 

 

[ 案例呈报要求 ]

 

 

呈报案例,请注意以下事项

 

· 被督导者需提交个人简历。

 

包括姓名、联系方式、从业时长与累计个案小时数、被督导经历、资质与受训等。

 

· 高质量案例优先。

 

案例工作时长至少10次以上。

   

· 案例报告时长40-60分钟左右。

 

案例报告要求有童年经历,原生家庭情况,情感史,重点强调治疗师和病人之间的互动过程。可包括部分治疗中逐字逐句的对话内容,或非言语的信息。    

 

· 案例报告内容包括:

 

1.案例报告者情况:咨询工作经历,从事咨询工作年限,累计咨询例数;

2.报告案例的治疗设置情况:地点、频率,治疗长度;

3.来访者求助的要求或目的:情况简介、问题和背景、成长经历、求助方式;

4.初始访谈情况:对来访者的初步印象、观察及感觉、假设及验证(推断的思路)、移情与反移情、及印象深刻、有意义的逐字逐句对话;

5.初步动力学推断、诊断及诊断思路;

6.要求督导内容:提出要督导的问题、督导要求或督导理由及假设。 

 

如果您满足以上要求,欢迎提报案例报告;案例提交方式请联系您的糖心理客服获取。

 

 

 

[ 督导时间安排 ]

 

 

 

[ 导师介绍 ]

 

 

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背景学历硬,学贯中西

 

精神医学与心理学双重专业;

哥伦比亚大学咨询心理学硕士,

精神医学硕士;哈佛大学博士后。

 

 

圈内地位高,TOP级别大佬

 

中国精神分析学界泰斗级专家;

中德班一期精神分析组中方教员;

中德心理治疗研究院中方理事;

值得一提的是,现在国内很多精神分析

尖端专家都是他的学生。

 

 

临床经验多,督导水平超群

 

有着30+年精神科临床经验

做了近20年苏州广济医院院长

积累无数国内案例,经验值拉满。

 

 

 

[ 你关心的问题 ]

 

Q1:适合什么人学呢? 

 

· 很适合听过李鸣精神分析系列课程的学员。

打破地域限制;全国各地对李鸣老师督导感兴趣的学员,都可以无障碍参与线上直播的督导;频率稳固,有助于理论到实践衔接。

 

· 精神分析取向咨询师。

拓宽视野,提升咨询效果;突破咨询瓶颈,提升专业技能;获得个人心理支持与人格成长。

 

Q2:课程有哪些收获?

 

· 个案督导:分析个案,理解个案,治疗修通,掌握思路与技巧;

· 个人成长:寻找盲点,提升自我觉察与反思能力,提高心智化程度;

· 知识整合:深化、扩展并整合心理动力学流派理论;

· 视野拓展:融合人类学、社会学、存在主义等,拓展知识体系。

 

Q3:不是精神分析取向,也能有所收获吗?

 

有!

无论你是哪一种流派的咨询师,你都是需要先对来访者做一个评估和诊断。严格且准确的评估,恰恰是李鸣老师被赞不绝口的地方。

 

 

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