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【温馨提示】

视频下架时间：2028年3月8日晚18点。

 

 

 

写在前面：

 

《跟大师学心理咨询》系列课程，记录了我们这个时代15位伟大的心理治疗师的工作。

 

15位皆是流派创始人、先驱级别的导师，每位导师都分享了自己的治疗理念与核心，并分别进行了一场真实案例演示。

 

欧文·亚隆曾提出这样一个观点：治疗师最有价值的工具是治疗师自己。这也几乎是整个行业的共识。

 

在这个课程里，你不仅能看到15种流派的心理治疗是如何进行的，学到15种治疗态度，更难得的是还能看到多个导师治疗同一个案例。

 

因此你可以在流派之间进行横向对比，你能够更直观地去理解：任何疗法都是有效的，比起理论模型，心理治疗与咨询师的风格和个性有着更大的关系。

 

这个课程录制于本世纪初，部分导师在录制结束几年后去世了，因此是非常宝贵的资料，他们留下的是毕生治疗精髓。

 

无论你是成熟的治疗师，还是新手小白，聆听大师教导、观摩大师做个案，都能够帮助你在心中形成一个好的标准和榜样，在未来的成长过程中，你能够向最好的去靠近。

 

这门课在美国psychotherapy.net官网的原价是735美元，约4730元人民币。

 

按照糖心理正常的定价会在3000元左右，但是我们团队一致认为，每一个咨询师都应该有向“好的榜样”学习的机会。

 

 

以下是关于课程的介绍~

 

太长不看版，看这里↓↓↓

 

 

 

 

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详细介绍版，看这里↓↓↓

 

 

第1卷. 阿德勒式咨询

 

 

 

阿德勒式的咨询，旨在了解来访者适应世界的方式，家庭和文化背景是如何塑造一个人、并且影响他们的治疗过程和个人需求。

 

在这段视频中，导师卡尔森与一位非裔美国女性吉娜合作，探讨了她在成长过程中学到的家庭价值观，以及她对于独立的强烈需求，有时也会变成一种任性。

 

卡尔森随后向她提出了这个价值观是如何导致她婚姻破裂的。吉娜承认，“我已经厌倦了一直在解决问题”，并与卡尔森一起探讨改变的可能性。

 

导师介绍

 

乔恩·卡尔森，被评为美国五大“咨询界的活传奇”之一

 

 

 

乔恩·卡尔森/Jon Carlson（1945-2017），心理学博士，教育学博士，是伊利诺伊州州立大学心理学和咨询学的杰出教授。他出版了40本著作、150篇期刊文章，并邀请当今心理治疗、家庭治疗、短期治疗、药物滥用和治疗、亲子教育和夫妻教育等领域的顶尖专家，开发录制200多部视频课程。

 

Carlson获得了美国心理学会、美国咨询协会、国际婚姻和家庭咨询师协会以及北美阿德勒心理学协会颁发的杰出服务奖。2004年，他被美国心理咨询协会评为五大“咨询界的活传奇 "之一。

 

你可以学到什么？

 

a). 了解阿德勒式咨询的关键点及的四个治疗步骤：建立关系、评估、洞察和重新定位；

 

b). 深入了解Carlson导师的治疗风格，以及他如何保持目标导向和未来导向，并且能够基于来访者现实社会处境来做评估；

 

c).了解如何将阿德勒式咨询运用到你自己的治疗工作中。

 

 

 

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第2卷. 跟梅肯鲍姆学认知行为治疗（CBT）

 

 

 

认知行为疗法旨在从症状入手，运用心理教育技术，将来访者的想法、情感和行为联系起来，帮助其实现特定的目标。

 

在这段视频中，导师梅肯鲍姆演示了如何将CBT的7个关键任务整合到一次治疗当中。来访者的父亲患有精神病，作为看护人的她，正与严重的焦虑和失眠问题作斗争。

 

梅肯鲍姆指出来访者脑海中盘旋着一连串的“应该”和自我批评清单，通过练习帮助她揭示了那些自我批评掩盖下的痛苦和愤怒。他还提供了帮助她控制失眠的技巧，教她如何通过持续的治疗来治愈过去的创伤，以及教会她自我鼓励。

 

导师介绍

 

唐纳德·梅肯鲍姆，CBT创始人之一

 

 

 

唐纳德‧梅肯鲍姆/Donald Meichenbaum 博士，是滑铁卢大学临床心理学荣誉退休教授，梅丽莎暴力预防与治疗研究所的创始成员，也是在加拿大大学中被引用最多的心理学研究者。

 

作为认知行为疗法的创始人之一，他被《美国心理学家》评为“20世纪最具影响力的十位心理治疗师之一“，与贝克（Aaron Beck）和埃利斯（Albert Ellis）一起将“C”加入CBT(Cognitive Behavior Treatment)。

 

你可以学到什么？

 

a).了解构成梅肯鲍姆独特治疗方法的关键要素和任务；

 

b).了解梅肯鲍姆的治疗风格，以及他如何与来访者建立联系，然后从一系列治疗技术中，为来访者量身定制治疗方案；

 

c).将CBT的方法融入到你自己与来访者的治疗工作中。

 

 

 

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第3卷. 跟克朗伯兹学认知行为治疗（CBT）

 

 

 

导师约翰·克朗伯兹将自己视为一名教师和情感教练。他认为心理治疗并不是一个神秘的过程，相反，他与来访者合作，找出改善行为和防止问题在未来再次出现的方法。

 

在这段视频中，克朗伯兹帮助他的来访者放弃了获得婆婆认可的努力。通过一个电话形式的角色扮演，罗宾学会了转移控制点，以便在这段困难的关系中更好地照顾到自己——并且在离开时，承诺将在现实中进行这段对话。

 

 

导师介绍

 

约翰·克朗伯兹，“偶发事件理论”创始人

 

 

 

约翰·克朗伯兹/John D. Krumboltz博士是斯坦福大学的教育和心理学教授。他是美国心理学协会和美国科学进步协会的会员。1990年，他获得了美国心理咨询协会咨询心理学分部利昂娜·泰勒奖，这是美国咨询心理学领域的最高奖项。

 

他著有《改变儿童行为》、《幸福不是偶然：充分利用生活和事业中的偶然事件》、《做，就对了》、《职业发展评估》等书。

 

你可以学到什么？

 

a).了解克朗伯兹的CBT方法的关键要素，包括制定基本规则和明确的目标、提供希望和可能性、练习和分配任务，以及推动来访者的改变；

 

b).了解克朗伯兹的治疗风格，以及他如何通过保持理智和脚踏实地地来消除治疗过程中的神秘感；

 

c).将CBT的方法应用到你自己与来访者的治疗工作中。

 

 

 

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第4卷. 存在人本主义治疗

 

 

 

导师布根塔尔相信，我们每个人都有比我们所利用的要大得多的潜力。他旨在帮助来访者更充分地发挥他们的潜力，几乎完全专注于来访者此时此地的体验。

 

在这段视频中，布根塔尔帮助一位非裔美国女性卸下了让她一直处于求生模式的心墙。他温和而持续地关注她隐含的情感线索，包括她的冷笑和隐藏的自我侮辱，最终揭示了掩盖在她冲动的自我判断下的、她深埋的伤痛。

 

在布根塔尔的指导下，她能够在这一刻接受自己的情感的存在——她承认这是一个壮举，因为她从不允许自己这样做。

 

 

导师介绍

 

詹姆斯·布根塔尔，“有史以来最有才华的咨询师”之一

 

 

 

詹姆斯·布根塔尔/James F.T. Bugental博士（1915-2008）自他开创性的著作《寻找真实性》出版以来，就成为了存在人文主义心理治疗的主要发言人。他随后发表了《心理治疗与过程》、《心理咨询师的艺术》、《心理咨询并不是你所想的那样》等经典著作。

 

他被许多人认为是有史以来最有才华的咨询师之一。早在正念成为心理咨询领域的流行语的前几十年，他就热情地倡导来访者和咨询师在场的重要性。他善于让来访者多参与进来，以一种让人感觉真实的方式帮助他们探索他们最关心的问题，并以一种机智但有力的方式挑战他们的抵触情绪。

 

他获得了无数奖项，并且是数千名心理咨询师的的培训师，为心理学领域做出了巨大而持久的贡献。

 

你可以学到什么？

 

a).了解存在人本主义心理治疗的关键概念，包括帮助来访者最大限度地发挥其全部潜力，并通过自主选择而非习惯来决定行为；

 

b).深入了解詹姆斯·布根塔尔的治疗风格，以及他如何通过关注来访者的含蓄言语和手势来帮助他们更充分地把握当下；

 

c).将存在人本主义的方法应用到你自己与来访者的治疗工作中。

 

 

 

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第5卷. 系统式家庭治疗

 

 

 

对肯尼斯·哈迪来说，治疗不应该局限于严格的个人主义方法，更应该关注来访者如何与他们的关系和更大的社会环境互为影响。

 

在这段视频中，哈迪的来访者为避免冲突所做努力，反倒加剧了他和妻子关系的紧张，并在婚姻中造成了裂痕。哈迪督促来访者直接向妻子表达自己的感受，从而暴露出他对表达自己的愤怒和遭到妻子反对深深的恐惧。

 

 

导师介绍

 

肯尼迪·哈斯，为种族差异领域做出卓越贡献

 

 

 

肯尼迪·哈斯/Kenneth V. Hardy博士是美国费城卓克索大学的家庭治疗教授，也是纽约市艾肯伯格关系研究所所长。

 

哈迪博士在种族差异领域发表了大量著作，并因其对众多出版物和录像带（包括《奴隶制的心理残余》和《专家系列》）的贡献赢得了公众的广泛赞誉。这些出版物和录像带促使我们社会批判性地思考种族差异和压迫问题。

 

他与Tracey A. Laszloffy共同写了新书《受伤的青少年：打破青少年暴力循环的临床干预》。他曾与Monica McGoldrick合编了《重塑家庭治疗：临床实践中的种族、文化和性别（第二版）》。

 

你可以学到什么？

 

a).了解系统式家庭治疗的关键原则：关系、互动和环境；

 

b).深入了解肯尼斯·哈迪的治疗风格，以及他如何评估来访者的信仰和价值体系，以便在来访者所理解的意义背景下进行干预；

 

c).将系统式家庭治疗的方法应用到你自己与来访者的治疗工作中。

 

 

 

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第6卷. 女性主义疗法

 

 

 

导师丽诺尔·沃克认为，咨询师不仅要共情来访者的问题，还要擅于去发现她们的优势，许多女性来访者从未重视过她们的优势。

 

沃克的女性主义疗法关注来访者的社会环境如何导致她的问题，并强调了治疗师和来访者之间权力平衡的重要性。

 

在这段视频中，来访者是一个处在离婚最后阶段的女性，她的丈夫曾经虐待过她。沃克演示了如何在不让她不舒服的情况下，直接询问她有关虐待的问题。此外，沃克还强调了她的成就与优势，以及即使前夫已经离开家，她也依然要提高警惕保证自己的安全。

 

 

导师介绍

 

丽诺尔·沃克，国际知名的家庭暴力研究与治疗领域专家

 

 

 

丽诺尔·沃克/Lenore Walker，是国际知名的家庭暴力研究与治疗领域专家。

 

她是12本书（包括经典的《受虐的妇女》）和几十篇文章的作者。她目前是诺瓦东南大学临床和法医心理学教授。她获得了许多奖项，并曾在辛普森案的审判中担任专家证人。

 

你可以学到什么？

 

a).了解女性主义疗法的基本要素，包括关注咨询师和来访者之间的权力平衡、来访者的种族、性别和阶级背景以及来访者的自身优势等；

 

b).了解沃克的治疗方式，以及她如何通过提问来让来访者愿意谈论那些难以启齿的话题；

 

c).将女性主义的方法融入你自己与来访者的治疗工作中。

 

 

 

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第7卷. 整合式咨询

 

 

 

杰弗里·科特尔在多个理论视角的大量实践中注意到，任何疗法都是有效的。好的治疗是咨询师能够让来访者参与进来，并且能把洞察力、行动、认知和情感等核心要素整合起来。

 

在课程视频中，科特尔的来访者是一位非裔美国女性，她正在经历两个丧失事件：一段亲密关系的结束，以及她的孩子离开家自己出去住。

 

你会发现科特尔以惊人的速度与她建立治疗性的工作联盟，并在此基础上展开干预措施。他创造性地从各种疗法中提取合适的技巧，甚至使用幽默，让她把注意力放在如何通过新的方式去接触他人，以便来消除自己的孤独感。

 

 

导师介绍

 

杰弗里·科特尔，拥有多重职业身份、综合实力极高的资深专家

 

 

 

杰弗里·科特尔/Jeffrey A. Kottler博士是加州州立大学富勒顿分校咨询系的教授。

 

他曾在医院、心理健康中心、学校、危机中心、诊所、大学、公司和私人诊所等不同场所担任过教师、咨询师、治疗师和研究人员。科特勒博士是冰岛和秘鲁的富布赖特学者，并在世界各地广泛演讲。他也是赋权尼泊尔女孩基金会的主席和联合创始人，该基金会为尼泊尔农村地区无法上学的低种姓女孩提供教育奖学金。

 

科特尔博士撰写了80本心理学、教育和咨询方面的书籍。他的书面向不同的读者：有面向执业治疗师和咨询师的；有面向教师和教育工作者的；也有面向教育和辅助性职业的学生的。

 

科特尔还因其关于当代问题和人类斗争的著作而闻名，比如关于哭泣的现象及其在人们生活中的意义、谋杀的内心活动以及人们被暴力所吸引的原因。

 

他为治疗师写的一些书包括:《作为一名治疗师》、《不完美的治疗师:从治疗实践中的失败中学习》、《同情疗法:与困难的来访者合作》、《刺客与治疗师:心理疗法和生活中的真理探索》等。

 

你可以学到什么？

 

a).了解科特尔认为良好治疗的基本要素，包括关注人际关系、倾听、创造宣泄场所、激活情绪以及提供洞察力和采取行动的计划；

 

b).了解科特尔的治疗风格，以及他如何根据来访者的需求调整自己的治疗方法；

 

c).学会在你自己与来访者的治疗工作中整合多种咨询方法。

 

 

 

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第8卷. 整合式治疗

 

 

 

导师艾伦·艾维既是一位发展主义者，也是一位真正的整合主义者。他通过探索来访者过去的故事，帮助他们了解自身在自我、关系和社群层面的优势，并根据他们的需求和目标从各种疗法中借鉴合适的治疗技术。

 

在这段视频中，艾维的来访者罗宾希望能看到家庭给自己带来好的影响，而不全是看到不好的。艾维帮助她回想起过去的深刻细节，唤起她的感官记忆，让罗宾拥有了“我能产生影响”的核心信念。

 

 

导师介绍

 

艾伦·艾维，APA咨询心理学协会的前任主席和研究员

 

 

艾伦·艾维/Allen E. Ivey，教育学博士，马萨诸塞大学阿默斯特分校杰出教授。他是APA咨询心理学协会的前任主席和研究员，也是美国多元文化能力研究所的创始主任。

 

作为40多本书和200多篇文章的作者，他和他的妻子玛丽·布拉德福德·艾维合著了畅销书《意向访谈与咨询》和《咨询与心理治疗理论:多元文化方法》，这两本书都已经出版到了第6版。

 

你可以学到什么？

 

a).了解艾维的整合疗法的关键概念，包括确定来访者的需求、确立治疗目标、并整合各种治疗方法为他们量身定制治疗方案；

 

b).深入了解艾维的治疗风格，以及他如何帮助来访者唤起过去的感官记忆，找到他们自身的核心优势；

 

c).了解如何将整合疗法应用到你自己与来访者的治疗工作。

 

 

 

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第9卷. 身心疗法

 

 

神经科学的进步证实了身心连接的重要性。导师欧内斯特·罗西提出了一项重要的新研究，该研究表明，大脑在不断成长和变化，因此，我们的思维及反应也会不断发生变化。

 

在这段视频中，欧内斯特与来访者罗宾工作，罗宾说她一直在接受分析，但却不知道如何做联想。欧内斯特试图激发罗宾的好奇心，引导她进行身心练习，促使她以新的方式思考。

 

通过这些练习，罗宾发现了她总是想要掌控自己的思维，以及她未曾觉察到自己对寻求精神平静的强烈渴望。

 

 

导师介绍

 

欧内斯特·罗西，身心疗法的先驱

 

 

 

欧内斯特·罗西/Ernest L. Rossi博士是一位国际知名的治疗师、教师和身心康复心理生物学的先驱。

 

 

他是与弥尔顿·艾瑞克森和杰·海利等“身心运动”的伟大治疗师齐名的身心疗法先驱。早在现代研究能够证明这些过程的可靠性之前，他就断言大脑拥有神经可塑性及其对人类生长和变化有影响。欧内斯特对构成人体的整个系统网络拥有深远的理解力和直觉。

 

 

他是《心理学透视》的科学编辑，也是20多本心理治疗、梦、心理生物学和治疗性催眠领域专业书籍的作者、合著者和编辑。他的著作包括《梦、意识、精神、身心治疗：催眠中的意念治疗方法》，还有最畅销的《二十分钟休息：使用亚昼夜节律的新科学》。

 

你可以学到什么？

 

a).了解艾维的整合疗法的关键概念，包括确定来访者的需求、确立治疗目标、并整合各种治疗方法为他们量身定制治疗方案；

 

b).深入了解艾维的治疗风格，以及他如何帮助来访者唤起过去的感官记忆，找到他们自身的核心优势；

 

c).了解如何将整合疗法应用到你自己与来访者的治疗工作。

 

 

 

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第10卷. 多模式治疗

 

 

 

阿诺德·拉扎勒斯认为自己是一位技术收集者。他的多模式治疗方法是对折衷主义的重新定义，因为他致力于找到最适合来访者的方法，并使用各种模式的策略、技术和干预措施，以满足来访者的特定需求。

 

在这段视频中，拉扎勒斯在治疗过程中不断地“试错”：他尝试使用不同的技术并观察来访者的反应，最终发现了来访者一直处在不断地自我批评中，从而为此提供解决问题的工具。

 

导师介绍

 

阿诺德·拉扎勒斯，多模式治疗的创始人

 

 

 

阿诺德·拉扎勒斯/Arnold Lazarus博士是多模式疗法的创始人。

 

他是国际公认的心理治疗师、作家、教师和临床创新者，著有18本书和数百篇学术出版物。

 

他获得过无数奖项(包括美国心理协会杰出心理学家奖)。

 

 

你可以学到什么？

 

a).理解多模式治疗的关键概念，包括利用可测试的理论和技术、定位每个人基础身份的七种模式：行为、情感、感觉、想象、认知、人际关系和药物/生物学；

 

b).深入了解拉扎勒斯的治疗方式，学习他如何保持中立，然后寻找干预的机会，追踪来访者的反应，并根据来访者的反应调整治疗方法；

 

c).了解如何将多模式治疗应用到你自己与来访者的治疗工作。

 

 

 

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第11卷. 客体关系治疗

 

 

 

客体关系治疗强调治疗师和来访者之间的关系。

 

正如导师吉尔·沙夫所解释的，心理治疗师为来访者创造了一个环境，让无意识的物质浮现出来，让童年的创伤得以解决——这个过程可能令人迷惑，对我们许多人来说遥不可及。

 

在这段课程中， 沙夫精彩地展示了这个过程：她保持中立且与来访者建立联结，跟随来访者的思路，去寻找暗示潜在冲突的微妙情感和谈话模式，并最终鼓励来访者让其对母亲更深层次的内疚感浮出水面并得到解决。

 

导师介绍

 

吉尔·沙夫，国际心理治疗学院（IPI）联合创始人

 

 

 

吉尔·沙夫/Jill Scharff，医学博士，她是国际心理治疗学院（IPI）和国际精神分析训练研究院（IIPT）的联合创始人。

 

她是乔治城大学医学院的临床精神病学教授和华盛顿精神分析研究所的教学分析师。她在马里兰州切维蔡斯的私人诊所专注于儿童和成人的精神分析，以及伴侣和家庭治疗。

 

吉尔·沙夫博士编撰了《客体关系家庭治疗基础》(1989)和《自主的自我:约翰·d·萨瑟兰的工作》(1994)。她写了《投射与内省的认同与治疗师自我的运用》(1992)。与丈夫大卫·沙夫合著了《客体关系家庭治疗》(1987)、《客体关系伴侣治疗》(1991)、《客体关系入门》(1992年和2005年第二版)、《物理和性创伤客体关系疗法》(1994年)、《客体关系个体疗法》(1998年)。《心理治疗的情感学习》(2000)，《精神分析中的自我憎恨:净化迫害对象》(2003)和《费尔贝恩和萨瑟兰的遗产》(2005)。

 

吉尔·沙夫博士常年受邀参加美国和欧洲关于精神分析、婚姻和家庭治疗的科学会议、研讨会和研讨会。

 

你可以学到什么？

 

a).理解客体关系治疗的关键概念，包括如何创造一个抱持性的治疗环境；

 

b).深入了解吉尔·沙夫治疗风格，以及她在密切关注来访者的微妙行为和反应的同时，如何保持中立和联结；

 

c).了解如何将客体关系疗法应用到你自己与来访者的治疗工作。

 

 

 

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第12卷. 以人为中心表达性艺术治疗

 

 

 

娜塔莉·罗杰斯告诉我们，体验同理心需要我们理解它是一种多么强大的体验。

 

她将父亲的人本主义的理念与母亲的表达艺术背景相结合，让那些无法用语言表达的话通过艺术的形式“说”出来，为来访者提供了一个去充分挖掘自己内在资源和潜能的环境。

 

在这段视频中，来访者在她作为一名全职母亲的责任和对独立的渴望之间左右为难。娜塔莉·罗杰斯帮助她通过绘画来表达这种冲突，让她开始探索自己究竟想从生活中得到什么以及想成为什么样的人。

 

导师介绍

 

娜塔莉·罗杰斯，卡尔·罗杰斯之女

 

 

 

娜塔莉·罗杰斯/Natalie Rogers博士是美国Saybrook研究生院杰出的咨询教员，此前曾任职于加州综合研究所和超个人心理学研究所。1984年，她成立了以人为中心表达性艺术治疗研究所，在那里，她担任教师、培训师、研讨会主持人、顾问和董事会成员的，直到2005年结束。

 

娜塔莉博士是一位心理治疗师，他在加利福尼亚、夏威夷和马萨诸塞州的实践将表达艺术与人本主义的儿童、成人、家庭和团体治疗相结合。她是卡尔·罗杰斯博士的女儿，曾写过两本书：《创造性的联系：作为治疗的表达性艺术》和《新型女性：中年过渡的十年》。

 

你可以学到什么？

 

a).了解以人为中心的表达性艺术治疗的基本要素，包括深度倾听、共情、一致性和无条件的积极关注，以及使用色彩和动作来探索内在资源、欲望和冲突；

 

b).了解娜塔莉·罗杰斯的治疗风格，以及她如何提供能够帮助来访者更深入了解自己的环境；

 

c).了解如何将以人为中心的表达性艺术治疗应用到你自己与来访者的治疗工作。

 

 

 

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第13卷. 现实疗法

 

 

 

罗伯特·伍伯丁认为，作为人类，我们对生活的控制力比我们想象的要大得多，而我们面临的挑战则是如何在追求归属感、权力、享受、自由和生存的欲望中更负责任。

 

在这段视频中，伍伯丁的来访者是一名研究生，他无法在完成硕士论文和做出关键人生决策时保持专注。起初治疗很艰难，因为来访者说话拐弯抹角，总是回避乌伯丁的问题。然而，伍伯丁却能够在关键时刻点醒他，使他意识到阻碍他完成论文和做出人生决策的是他自己的动机，而非外部因素。

 

导师介绍

 

罗伯特·伍伯丁，泽维尔大学咨询教授、辛辛那提州现实疗法中心主任

 

 

罗伯特·伍伯丁/Robert Wubbolding，教育学博士，泽维尔大学咨询教授，辛辛那提现实疗法中心主任，洛杉矶威廉·格拉瑟研究所高级教员。

 

他发表了125篇关于现实疗法的文章和书籍章节，10本书和7个视频，并在世界各地教授现实疗法和选择理论。

 

你可以学到什么？

 

a).了解现实疗法的主要内容，包括通过干预措施，来帮助来访者对生活有更多责任感和控制感；

 

b).了解伍伯丁的治疗方法，以及他如何提出能让来访者回答的，关于他们的需求、动机和计划的各种问题；

 

c).了解如何将现实疗法应用到你自己与来访者的治疗工作。

 

 

 

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第14卷. 焦点解决治疗

 

 

 

顾名思义，焦点解决治疗强调来访者现有的优势和技能，而不是问题和精神病理。

 

在这个视频中，茵素·金·伯格展示了她独有的乐观和支持性的治疗风格，以及无论来访者的情况看起来多么困难或绝望，她都可以通过利用来访者的内部资源帮助他们在生活中做出积极的改变。你可以看到她如何使用她的语言有效地与来访者沟通，以便了解来访者的问题是如何一步步形成的。

 

导师介绍

 

茵素·金·伯格，焦点解决短期治疗创始人之一

 

 

 

茵素·金·伯格/Insoo Kim Berg（1934-2007），社会工作学硕士，是威斯康星州密尔沃基的短期家庭治疗中心的联合创始人和主任。她与她的丈夫史蒂夫·德·沙泽共同开创了焦点解决短期治疗（SFBT）的模型。作为韩国人，金·伯格在临床实践和教学中融合了她的东方传统与西方科学训练。

 

金·伯格曾担任《社会中的家庭》和《家庭过程》等四本期刊的编委员会成员。她是焦点解决短期治疗协会的创始人，美国婚姻和家庭治疗协会的临床成员和主管，还活跃于威斯康星州婚姻和家庭治疗协会、美国国家社会工作者协会和欧洲短期治疗协会。她经常在国际会议上发表主题演讲，并定期在美国、加拿大、南美、亚洲和欧洲举办关于SFBT的研讨会。

 

她是一位高产的作家，在10年间出版了《超越奇迹:以解决为中心的短期治疗的艺术》(2007年)、《解决的故事》等8本书。

 

你可以学到什么？

 

a).了解焦点解决治疗的关键概念，包括假设来访者是专家、关注优势和解决方案而非问题和诊断；

 

b).深入了解茵素·金·伯格的治疗风格，以及她如何使用来访者的语言回应来访者，挖掘来访者的技能和个人价值，并将问题转化为解决方案；

 

c).了解如何将焦点解决治疗的技术应用到你自己与来访者的治疗工作，包括奇迹问题、缩放和例外等。

 

 

 

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第15卷. 交互分析疗法

 

 

 

玛丽和鲍勃·高尔丁开发了再决定治疗，它结合了交互分析治疗和格式塔治疗的元素。

 

通过积极的鼓励，将过去带入现在，玛丽帮助她的来访者改变在年轻时做出的决定。

 

在这段视频中，玛丽帮助她的来访者贝弗利重现了她童年期的一个重要时刻，就是回到贝弗利去世的母亲的墓边做最后的告别，并直接与12岁的自己对话，帮助贝弗利哀悼失去的亲人，接受新的未来。

 

导师介绍

 

玛丽·高尔丁，再决定治疗创始人之一

 

玛丽·高尔丁/Mary Goulding，社会工作学硕士，与已故丈夫鲍勃·高尔丁共同开发了再决定治疗，并将其与交互分析疗法合并教授了20多年。

 

 

玛丽一直是“心理治疗发展”的大师级讲师，并在世界各地举办研讨会。她已经出版了八本书，包括《是谁一直生活在你的脑海里》和《我要打断这个计划》。她于2008年去世，享年83岁。

 

你可以学到什么？

 

a).了解再决定治疗的关键组成部分，包括关注来访者想要改变的内容，将过去和未来的场景带入当下；

 

b).深入了解玛丽·高尔丁的治疗风格，包括如何使用积极的举措而非诊断，并促使来访者深入思考他们的困难情绪；

 

c).了解如何将再决定治疗和交互分析疗法应用到你自己与来访者的治疗工作。

 

 

 

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1.课程时间与形式

2022年1月12日起，每周三晚18：00更新一讲，符合普通用户学习周期；

高清视频，中英文双语字幕，上课也能学心理学专业英语，学习收获更大。

 

2.学习时数

课程主题分为15卷，共计58讲，每讲约为30分钟。

 

3.课程回看

课程更新后，在课程期限内，学员可以随时回看；

在课程结束后5年内，可以收看课程全程回放视频。

 

4.结业证书

课程结束后，可申请糖心理和心理治疗网站psychotherapy.net联合颁发的电子版培训证书。