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【温馨提示】

视频下架时间：2026年3月9日晚18点。

“每个症状都孕育着一个无法言喻的故事，它将人带回创伤。”——Peter Shabad

1、

你知道如何区分普通的痛苦和创伤吗？

相较于痛苦，我们之所以有创伤体验，是因为有反复出现的症状学可以追溯到创伤。

当我们谈论创伤，通常说的是一个想回到过去，去消除创伤的愿望。

那些固着于创伤的人在思想、情感、行动、想象中不断重复着这种创伤，期望在幻想层面上去逆转那些创伤，去改写那个糟糕的结果。

于是会出现所谓的固着，所谓的强迫性重复。

这是临床中，来访者的困境。

”我们要去预防，使人们不再遭受创伤。但实际上，我们已经把预防的问题留给后代去解决了。因为今天随处可见，到处都是创伤的病人。“ —— Sverre Varvin

2、

要防止痛苦变成创伤，就要在痛苦的当下，有人见证、确认、证实你的感受。

如果没有见证者，你就可能会通过心理症状，用非言语的方式表达自己遭受过创伤。

当一个来访者带着他的创伤来到治疗室，很显然他的人际支持中没有人能为他见证，治疗师很可能是他最后的希望，会关心他并见证过去发生在他身上的痛苦。

不幸的是，通过心理症状这种非言语的交流，是非常不直接的、藏得很深的。

如何识别来访者的症状，解读和理解症状的非言语信息，通过症状去找到创伤，见证并帮助来访者把创伤言语化，这是治疗师的困境。

3、

去年我们跟随Peter Shabad教授，学习了与创伤相关的内疚和羞耻情绪。

而今年的新冠疫情，让我们意识到，这将是一个全球性的创伤。

除此之外，森林火灾、病毒、地震、爆炸、暴雨和洪水......短短的几个月内，全人类经历了这个时代前所未有的灾难。

因为很多创伤不是被遗忘掉的，而是一代代传递下去的。

所以处理创伤，可能是未来几年内治疗师的工作任务和重心。

这意味着，治疗师还需要站在集体的、人类的角度去理解创伤的复杂性，去解读创伤的原型。

4、

这门课，你可以学到什么？

• 创伤本身是如何形成的？什么会导致创伤？

• 偏原始的创伤视角：如人权被剥夺、人格被侮辱等；

• 共通的创伤：如早期依恋破裂、家庭暴力、性创伤等；

• 创伤梦：如何从梦中看到创伤？如何对来访者的创伤梦工作？

• 创伤的临床治疗：如何让来访者表达出他的创伤？如何使症状言语化？

• 流行疾病引起的集体创伤；

• 代际创伤；

• ......

授 课 导 师

Sverre Varvin，医学博士

挪威奥斯陆城市大学终身荣誉教授

拥有丰富的治疗和授课经验

Sverre Varvin教授先后在挪威奥斯陆大学和阿克胡思大学任教授，并且是伦敦大学学院客座教授、德国法兰克福弗洛伊德研究院客座教授，拥有丰富的授课经验。

他曾经担任国际精神分析协会（IPA）副主席、挪威精神分析协会两任主席，目前担任IPA中国委员会主席。

他多年来在奥斯陆大学和挪威精神分析协会从事培训和教学工作，在土耳其和前南斯拉夫等地从事难民的心理干预及专业救助人员的培训工作，在教学实践方面积累了丰富的经验。

欧洲精神分析协会创伤工作组现任主席

擅长创伤后的心理应激和跨文化人群心理问题

致力于难民工作，为受害者发声

Sverre Varvin教授多年从事精神分析心理治疗的研究、教学和临床工作，在心理创伤方面有着深厚的理论根基和丰富的临床经验，特别是在精神创伤后的心理应激和跨文化人群心理问题的研究方面独有专长。

他长期开展创伤心理研究和临床治疗，在精神科服务，为暴力受害者、精神分裂症患者提供治疗，尤其致力于难民的工作，对遭受严重创伤的难民进行心理分析和治疗。

SverreVarvin教授同时供职于奥斯陆大学暴力和创伤研究中心、挪威国家事务中心-难民、移民健康暴力及创伤压力部门。一直致力于精神分析理论及相关分析技术等方面的研究、精神疾患的心理治疗、精神病学的流行病学调查，同时他对暴力受害者及难民的心理状态及其相关问题的解决付出了极大的努力和心血。2013年因其在相关领域所获得的成就，被挪威政府授予国王功勋奖。

他在诸多知名期刊上发表了大量文献，表达了独到的观点，出版和发表关于难民、恐怖活动受害者的创伤心理专著和研究论文，促进了精神分析理论及其技术在精神病学中的应用并对社会做出了巨大的贡献。

2004年获得“西格妮奖”

中挪精神分析培训项目的负责人和资深讲师

对中国文化和创伤有深入的理解

Sverre Varvin教授获得过许多荣誉，包括2002年获得学术性书籍的“伊杜恩奖”（The Idunn Prize），以及2004年的“西格妮奖”，以表彰他在临床精神分析和精神分析研究方面做出的重大贡献。

他是中国-挪威合作“精神动力学心理治疗师及督导师连续培训项目”（中挪班）的外方负责人，是中国国家外国专家局首位临床心理学领域的高端外国专家。

由于长期来到中国授课，Sverre Varvin教授不仅是国内很多著名精神分析师（如曾奇峰）的老师，他还对中国的文化有深入了解。他认为中国人民也经历了长达百年以上的创伤历史，有过艰辛的过去，中国的文化有着非常丰富的应对创伤经验和宝贵财富，所以可以从中学习到很多的东西，帮助我们去理解和应对这些历史中所经历的艰辛。

课 程 大 纲

第一讲：简介

• 什么是创伤

• 关于创伤概念的讨论

• 什么可能导致精神创伤

第二讲：发展和创伤

• 早期创伤及其后果

• 依恋破裂

第三讲：创伤，丧失和哀悼

• 丧失如何造成创伤

第四讲：家庭暴力和亲密关系中的暴力

• 频率-性别差异-可能的原因

• 干预措施

第五讲：性创伤

• 当男人被强奸后，对妇女的暴力行为

第六讲：创伤梦

• 对梦的理解

• 如何在心理治疗中对梦工作

第七讲：国际大流行疾病引起的集体创伤

第八讲：创伤经历的跨代传递

第九讲：战争和侵犯人权中的创伤

第十讲：非人性化：有辱人格的待遇如何妨碍痊愈

第十一讲：复原力

第十二讲：精神创伤患者的心理治疗1

第十三讲：精神创伤患者的心理治疗2

第十四讲：心理治疗中出现创伤时

• 患者不会直接告诉治疗师创伤史，例如性创伤。如何处理？

课 程 相 关

1、2020年11月24日起，每周二晚18：00更新一讲。

2、课程为视频录制，中英文字幕；每讲约45分钟，共计14讲。

3、课程更新后，在课程期限内，学员可以随时回看；在课程结束后6个月内，可以收看课程全程回放视频。

4、课程结束后，可申请Sverre Varvin签名的电子版培训证书。